※赤字は新出の基本単語です。ページ最下部の単語リストにまとめてあります。
【代表例文】 7文
| 代表例文001 | 我是中国人。 | 私は中国人です。 |
| Wǒ shì Zhōngguó rén. | ||
| 代表例文002 | 我不是中国人。我是日本人。 | 私は中国人ではありません。私は日本人です。 |
| Wǒ bú shì Zhōngguó rén. Wǒ shì Rìběn rén. | ||
| 代表例文003 | 你是大学生吗？-是，我是大学生。 | あなたは大学生ですか？— はい、私は大学生です。 |
| Nǐ shì dàxuéshēng ma? — Shì, wǒ shì dàxuéshēng. | ||
| 代表例文004 | 他是不是律师？-不是，他是会计师。 | 彼は弁護士ですか？— いいえ、彼は会計士です。 |
| Tā shì bú shì lǜshī? — Bú shì, tā shì kuàijìshī. | ||
| 代表例文005 | 她是公务员吧？-不是，她是老师。 | 彼女は公務員でしょう？— いいえ、彼女は教師です。 |
| Tā shì gōngwùyuán ba? — Bú shì, tā shì lǎoshī. | ||
| 代表例文006 | 他是留学生。她呢？-她也是留学生。他们都是留学生。 | 彼は留学生です。彼女は？— 彼女も留学生です。彼らはみな留学生です。 |
| Tā shì liúxuéshēng. Tā ne? — Tā yě shì liúxuéshēng. Tāmen dōu shì liúxuéshēng. | ||
| 代表例文007 | 他是谁？-他是胡老师。 | 彼は誰ですか？— 彼は胡先生です。 |
| Tā shì shéi? — Tā shì Hú lǎoshī. |
BP01-1 人称代詞
具体的な人・物・ことを代替・指示する語を代詞といいます。
そのうち、具体的な人を代替・指示する語を人称代詞といいます。
BP01-1-1 中国語の人称代詞の一覧
人称代詞の一覧
| 1人称 | 2人称 | 3人称 | |
| 単数 | 我 wǒ 私 | 你 / 您 nǐ / nín あなた | 他 / 她 / 它 tā / tā / tā 彼 /彼女/それ |
| 複数 | 我们 wǒmen 私たち | 你们 nǐmen あなたたち | 他们 / 她们 / 它们 tāmen / tāmen / tāmen 彼ら / 彼女たち / それら |
BP01-1-2 “您”と“你们”
“您”は目上の人に対する敬称です。複数の場合は、目上の人に対する場合も含めて、“你们”を使います。複数の場合は目上の人でも“您们”は使いません。
BP01-1-3 “他/她/它”と“他们/她们/它们”
3人称の人称代詞（“他/她/它”と“他们/她们/它们”）の発音は全て同じです。“他/她/它”の３つは全てtā、“他们/她们/它们”は全てtāmenと発音します。ただし、漢字は異なり男性/女性/人間以外の生物・物で文章ではそれぞれ異なる漢字を使います。
男女が複数いる場合は、“他们”を使います。
文脈上すでに登場している人間以外の生物/物を指す場合は、“它/它们”よりも、BP02-1/BP02-2で学習する指示代詞（これ、あれ等）を使う方が一般的です。
BP01-1-4 “我们”と“咱们”
複数の1人称代詞には表中の“我们”以外に、“咱们”もあります。“我们”が話し手だけを指すのに対し、“咱们”は話し手・聞き手を含みます。（“我们”で話し手・聞き手を含む場合もあります）
- 你们是中国人。我们是日本人。咱们都是亚洲人。
- Nǐmen shì Zhōngguórén. Wǒmen shì Rìběnrén. Zánmen dōu shì Yàzhōurén.
- あなたたちは中国人です。私たちは日本人です。我々はみんなアジア人です。
BP01-2 「～は～です。」（“是”構文）
BP01-2-1 “是”構文の型
“是”構文の型
A （主）＋“是”＋ B（目）。（AはBです。）
我 是 中国人。 ➡代表例文001
Wǒ shì Zhōngguórén.
私 〜である 中国人
※上記の「主」は主語を、「目」は目的語を意味します。これらの用語がわからなければ、BP00で復習しましょう。
BP01-2-2 副詞“都（～はすべて～）”と“也（～も～）”
副詞“都（～はすべて～）”と“也（～も～）”は“是”の前に置きます。副詞は状語として、述語の内容を修飾します。
※「副詞」や「状語」「修飾」などの文法用語がわからない場合はBP00で復習しましょう）
- 他们都是留学生。 ➡代表例文006
- Tāmen dōu shì liúxuéshēng.
- 彼らは2人とも留学生です。
- 她也是留学生。 ➡代表例文006
- Tā yě shì liúxuéshēng.
- 彼女も留学生です。
BP01-2-3 “都”と“也”を連用
“都”と“也”を連用するときは、“也都”という順番になります。
- 他们也都是留学生。
- Tāmen yě dōu shì liúxuéshēng.
- 彼らもみな留学生です。
※副詞が複数ある場合の順序の原則はありますが、明確な基準はありません。ここではよく使う“都”と“也”の順番の例文を提示しました。
BP01-2-4 “都”には複数の主語が対応
“都”には複数を表す主語（この場合は「他们（彼ら）」）が対応します。
- 他们都是留学生。 ➡代表例文006
- Tāmen dōu shì liúxuéshēng.
- 彼らは2人とも留学生です。
※単数の主語には使えません。（✗）他都是留学生。
BP01-3 「～は～ではありません。」（否定文）
“是”構文は“不”で否定します。
BP01-3-1 否定文の型
否定文の型
A（主）＋ “不是” ＋ B（目）。（AはBではありません。）
我 不是 中国人。 ➡代表例文002
Wǒ bú shì Zhōngguórén.
私 〜ではない 中国人
BP01-3-2 “都“と“不”の位置
“都“と“不”の位置に気を付けましょう。位置により、否定するものが異なるため意味が違ってきます。
- 他们都不是留学生。
- Tāmen dōu bú shì liúxuéshēng.
- 彼らは全員留学生ではありません。
- 他们不都是留学生。
- Tāmen bù dōu shì liúxuéshēng.
- 彼らが全員留学生というわけではありません。
BP01-4 「～は～ですか？」（“吗”疑問文）
中国語の疑問文には、以下４つの疑問文があります。
- “吗”疑問文
- 反復疑問文
- “吧”疑問文
- 省略疑問文
があります。“是”構文について、これらの疑問文を学習します。
BP01-4-1 “吗”疑問文の型
“吗”疑問文の型
A（主）＋“是”＋B （目）＋“吗”？（AはBですか？）
你 是 大学生 吗？ ➡代表例文003
Nǐ shì dàxuéshēng ma？
あなた 〜である 大学生 か？
※上記の「主」は主語を、「目」は目的語を意味します。これらの用語がわからなければ、BP00で復習しましょう。
BP01-4-2 文尾に“？”（疑問符/“问号”）
中国語の疑問文はすべて、必ず文尾に“？”（疑問符/“问号”）を付けます。
BP01-4-3 “是”か“不是”で答える
“是”構文の“吗”疑問文には、“是”か“不是”で答えます。
- 是，我是大学生。 ➡代表例文003
- Shì , wǒ shì dàxuéshēng.
- そうです、私は大学生です。
次の単元、反復疑問文は助動詞・動詞の肯定形と否定形を重ねるかたちで疑問文をつくります。
BP01-5 「～は～ですか？」（反復疑問文）
BP01-5-1 反復疑問文の型
反復疑問文の型
A（主）＋ “是不是”＋B（目）？（AはBですか？）
他 是不是 律师？ ➡代表例文004
Tā shì bú shì lǜshī？
彼 である/でない 弁護士 か？
※上記の「主」は主語を、「目」は目的語を意味します。これらの用語がわからなければ、BP00で復習しましょう。
BP01-5-2 反復疑問文と副詞“也”や“都”
“吧”疑問文と“吗“疑問文・反復疑問文とは若干ニュアンスが異なります。後者が相手に直接「～か？」と聞いているのに対し、“吧”疑問文では、相手に聞く前に「～だろう」という推測があり、その推測について「～だよね？」と確認するニュアンスがあります。
反復疑問文では副詞“也”や“都”は使えません。反復疑問文は「～か～でないか」のイエスかノーを問う疑問文だからです。
- 他也是不是律师？（×）
- 他们都是不是律师？（×）
BP01-5-3 “是”か“不是”で答える
反復疑問文にも、“是”か“不是”で答えます。
- 不是，他是会计师。 ➡代表例文004
- Bú shì , tā shì kuàijìshī.
- 違います、彼は会計士です。
BP01-6 「～は～ですよね？」（“吧”疑問文）
BP01-6-1 “吧”疑問文の型
“吧”疑問文の型
A（主）＋“是”＋B（目）＋“吧”？（AはBですよね？）
他 是 公务员 吧？ ➡代表例文006
Tā shì gōngwùyuán ba？
彼女 である 公務員 よね？
BP01-6-2 「～ですよね」と確認
「吧」疑問文は、中国語で「～でしょう？」「～だよね？」のように、話し手の推測や確認を込めた疑問を表す文です。文末に「吧」を置いて、語気を和らげたり、念押しをしたりするニュアンスで使われます。
BP01-7 「～は～です。～は？」（省略疑問文）
BP01-7-1 省略疑問文の型
省略疑問文の型
A（主）＋“是”＋B（目）。C（主）＋“呢”？（AはBです。Cは？）
他 是 留学生。 她 呢？ ➡代表例文006
Tā shì liúxuéshēng. Tā ne？
彼 である 留学生 彼女 は？
※上記の「主」は主語を、「目」は目的語を意味します。これらの用語がわからなければ、BP00で復習しましょう。
BP01-7-2 前の文章を受けて、「～はどうですか？」
省略疑問文とは、「他是留学生。她呢？ 」のように前の文章を受けて「～はどうなの？」と尋ねる疑問文のことです。
前の文章と同じ内容を質問する場合、後半の文章の重複する部分を省略できます。
BP01-7-3 単独で「～呢？」
前の文章なしで単独で「～呢？」と聞く場合もあります。例えば彼女を表す”她”に”呢？”を付けて”她呢？”にすると、この場合、「彼女はどこなの？」と場所を聞いています。
人だけではなく物をなくした時など物の場所を尋ねるのにも使えます。
BP01-7-4 「～は～です」と答え
省略疑問文は「～はどうなの？」と聞いているので、“是”または“不是”は答えず、直接「～は～です」と答えます。
- 她也是留学生。 ➡代表例文006
- Tā yě shì liúxuéshēng.
- 彼女も留学生です。
BP01-8 「～は誰ですか？」（疑問詞疑問文）
BP01-8-1 疑問詞疑問文の型
疑問詞疑問文の型
A（主）＋“是”＋“谁”（目）？（Aは誰ですか？）
他 是 谁 ？ ➡代表例文007
Tā shì shéi？
彼 〜である 誰？
※上記の「主」は主語を、「目」は目的語を意味します。これらの用語がわからなければ、BP00で復習しましょう。
BP01-8-2 疑問詞疑問文のつくり方
疑問詞疑問文のつくり方
“谁”以外にも疑問詞はたくさんあります。疑問詞疑問文の一般的な作り方は聞きたい語をそれに対応する疑問詞に置き換えるだけです。下記の通り、語順は基本的に変わりません。
- 他是胡老师。 ➡代表例文007
- Tā shì Hú lǎoshī.
- 彼は胡先生です。
⇓
- 他是谁？ ➡代表例文007
- Tā shì shéi？
- 彼は誰ですか？
BP01-8-3 疑問詞疑問文の答え方
疑問詞疑問文の答え方は、疑問詞の部分を答えに置き換えるだけです。語順も基本的に変わりません。
ここでは“谁”と聞かれているので、“他”が誰なのかを答えています。
- 他是谁？ ➡代表例文007
- Tā shì shéi？
- 彼は誰ですか？
⇓
- 他是胡老师。 ➡代表例文007
- Tā shì Hú lǎoshī.
- 彼は胡先生です。
【代表例文の応用】
各代表例文の文法項目を使い単語を入れ替えて応用しています。自分でもどのように応用できるか考えてみてください。
| 応用例文001-1 | 她是日本人。 | 彼女は日本人です。 |
| Tā shì Rìběn rén. | ||
| 応用例文001-2 | 我是学生。 | 私は学生です。 |
| Wǒ shì xuéshēng. | ||
| 応用例文001-3 | 他是老师。 | 彼は先生です。 |
| Tā shì lǎoshī. | ||
| 応用例文002-1 | 他不是东京人，他是大阪人。 | 彼は東京出身ではなく、大阪出身です。 |
| Tā bú shì Dōngjīng rén, tā shì Dàbǎn rén. | ||
| 応用例文002-2 | 她不是学生。他是老师。 | 彼女は学生ではありません。彼は先生です。 |
| Tā bú shì xuéshēng. Tā shì lǎoshī. | ||
| 応用例文002-3 | 他不是教授。他是留学生。 | 彼は教授ではありません。彼は留学生です。 |
| Tā bú shì jiàoshòu. Tā shì liúxuéshēng. | ||
| 応用例文003-1 | 你是老师吗？-是，我是老师。 | あなたは先生ですか？— はい、私は先生です。 |
| Nǐ shì lǎoshī ma? — Shì, wǒ shì lǎoshī. | ||
| 応用例文003-2 | 她是部长吗？-是，她是部长。 | 彼女は部長ですか？— はい、彼女は部長です。 |
| Tā shì bùzhǎng ma? — Shì, tā shì bùzhǎng. | ||
| 応用例文003-3 | 他是厨师吗？-是，他是厨师。 | 彼は料理人ですか？— はい、彼は料理人です。 |
| Tā shì chúshī ma? — Shì, tā shì chúshī. | ||
| 応用例文004-1 | 她是不是部长？-不是，她是总经理。 | 彼女は部長ですか？— いいえ、彼女は総経理です。 |
| Tā shì bú shì bùzhǎng? — Bú shì, tā shì zǒng jīnglǐ. | ||
| 応用例文004-2 | 他是不是医生？-不是，他是护士。 | 彼は医者ですか？— いいえ、彼は看護師です。 |
| Tā shì bú shì yīshēng? — Bú shì, tā shì hùshì. | ||
| 応用例文004-3 | 你是不是演员？-不是，我是歌手。 | あなたは俳優ですか？— いいえ、私は歌手です。 |
| Nǐ shì bú shì yǎnyuán? — Bú shì, wǒ shì gēshǒu. | ||
| 応用例文005-1 | 她是白领吧？-不是，她是老师。 | 彼女はホワイトカラーでしょう？— いいえ、彼女は教師です。 |
| Tā shì báilǐng ba? — Bú shì, tā shì lǎoshī. | ||
| 応用例文005-2 | 你是记者吧？-不是，我是律师。 | あなたは記者でしょう？— いいえ、私は弁護士です。 |
| Nǐ shì jìzhě ba? — Bú shì, wǒ shì lǜshī. | ||
| 応用例文005-3 | 他是警察吧？-不是，他是保安。 | 彼は警察でしょう？— いいえ、彼は警備員です。 |
| Tā shì jǐngchá ba? — Bú shì, tā shì bǎo’ān. | ||
| 応用例文006-1 | 他是医生。她呢？-她也是医生。他们都是医生。 | 彼は医者です。彼女は？— 彼女も医者です。彼らはみな医者です。 |
| Tā shì yīshēng. Tā ne? — Tā yě shì yīshēng. Tāmen dōu shì yīshēng. | ||
| 応用例文006-2 | 他是程序员。你呢？-我也是程序员。我们都是程序员。 | 彼はプログラマーです。あなたは？— 私もプログラマーです。私たちはみなプログラマーです。 |
| Tā shì chéngxùyuán. Nǐ ne? — Wǒ yě shì chéngxùyuán. Wǒmen dōu shì chéngxùyuán. | ||
| 応用例文006-3 | 我是设计师。她呢？-她也是设计师。你们都是设计师。 | 私はデザイナーです。彼女は？— 彼女もデザイナーです。あなたたちはみなデザイナーです。 |
| Wǒ shì shèjìshī. Tā ne? — Tā yě shì shèjìshī. Nǐmen dōu shì shèjìshī. | ||
| 応用例文007-1 | 他是谁？-他是刘先生。 | 彼は誰ですか？— 彼は劉さんです。 |
| Tā shì shéi? — Tā shì Liú xiānsheng. | ||
| 応用例文007-2 | 她是谁？-他是王女士。 | 彼女は誰ですか？— 彼女は王さんです。 |
| Tā shì shéi? — Tā shì Wáng nǚshì. | ||
| 応用例文007-3 | 她是谁？-她是陈阿姨。 | 彼女は誰ですか？— 彼女は陳おばさんです。 |
| Tā shì shéi? — Tā shì Chén āyí. |
【新出単語】
| 1 | 我 | wǒ | 代詞 | 私 |
| 2 | 是 | shì | 動詞 | ～である |
| 3 | 中国人 | Zhōngguó rén | 名詞 | 中国人 |
| 4 | 不 | bù | 副詞 | ～ではない |
| 5 | 日本人 | Rìběn rén | 名詞 | 日本人 |
| 6 | 你 | nǐ | 代詞 | あなた |
| 7 | 大学生 | dàxuéshēng | 名詞 | 大学生 |
| 8 | 吗 | ma | 助詞 | ～ですか？ |
| 9 | 他 | tā | 代詞 | 彼 |
| 10 | 律师 | lǜshī | 名詞 | 弁護士 |
| 11 | 会计师 | kuàijìshī | 名詞 | 会計士 |
| 12 | 她 | tā | 代詞 | 彼女 |
| 13 | 公务员 | gōngwùyuán | 名詞 | 公務員 |
| 14 | 吧 | ba | 助詞 | ～でしょう？ |
| 15 | 老师 | lǎoshī | 名詞 | 先生 |
| 16 | 留学生 | liúxuéshēng | 名詞 | 留学生 |
| 17 | 呢 | ne | 助詞 | ～は？ |
| 18 | 也 | yě | 副詞 | ～もまた |
| 19 | 都 | dōu | 副詞 | 全員、みな |
| 20 | 谁 | shéi | 疑問詞 | 誰 |
| 21 | 胡老师 | Hú lǎoshī | 名詞 | 胡先生（人名） |
注 赤太字は基本単語です。しっかり学習しましょう。
