| タスクID | B6-01(自己紹介の準備) |
| レベル | Lv.05 |
| レベル目標 | 中国語のコア能力（※）を高めます。 ※コア能力とは、中国語の“話せる、聞ける”語彙力です。さらに、文法、発音の運用力も含みます。 →①「音読ジョグ」と②「瞬間中作文」による中国語コア能力の向上（初級） |
| タスク目標 | コア能力（主に「中国語化」）の向上 |
| 学習形式 | 自由作文 |
| タスク完了想定時間 ／１サイクル | 30分〜60分 |
| 推奨サイクル数 | 1 |
| タスク教材 | ・ハンドアウト「発音トレーニング（基礎）」の17〜18ページ ・習得チェック（スプレッドシート）の「作文０１」シート |
| タスク内容 （完了条件） | step1 「ハンドアウト「発音トレーニング（基礎）」の18ページ」を参考にして、自己紹介文を作文します。 習得チェック（スプレッドシート）の「作文」シートに入力してください。 趣味など簡単な自己紹介を辞書など使って作ってみましょう。 ※下写真のように「作文01」をクリックすると、「作文01」シートが表示されます  ※「作文01」シートを選び、下赤枠部分に、日本語と中国語で作文を入力します。  step2 後で音読できるように、作文した中国語のピンインも調べておきましょう。 ※下記👇️Tipsにピンインの振り方を紹介していますのでご利用ください。 step3 １０回程度、音読しましょう。後日、コーチングセッション内で自己紹介の練習もできます。興味があれば、コーチにセッション時にお伝えください。 step4 シートに作文を入力したら、コーチにチャットで通知しましょう。これで完了です。 添削後 作文が添削されたら、どこを直されているか確認しましょう。また、別途「作文音読」というタスクでこちらの添削された作文を音読することをおすすめします。希望の場合は、コーチに言ってください。 作文の音読の見本を参考にしたい場合、音読さんがおすすめです。音声合成で作られていますが、参考にしても問題ないレベルの発音です。 TIPS：中国語文章にピンインと単語リストをつけるには？ 👉️こちらで詳しく説明しています。 ※上記の「作文」シートを利用し、このタスクとは別に「自由作文」を行うことも可能です。会話の土台を作る重要トレーニングです。今後、行っていきたい場合は、コーチにお申し付けください。 このような自由作文の添削はどなたも週２回まで実施可能です。（標準プラン及びライトプラン）また、トレーニングセッションを１つ消費して自由作文の回数を増やすことも可能です。（詳しくは６つのサポート詳細ページの最下部を参照） |
